Liečebno-pedagogická intervencia na detskej onkológii

Liečebno-pedagogická intervencia na detskej onkológii
Liečebná pedagogika je špecializovaný odbor pedagogiky, ktorý tvorí priestor medzi špeciálnou pedagogikou, hraničnými medicínskymi, psychologickými a sociálnymi vedami. Zameriava sa na výchovné a terapeutické procesy, ktoré napomáhajú danej osobe nachádzať individuálny význam v situácii, keď ho ona sama už nevidí v dôsledku nahromadenia ťažkostí v bežnom živote. 

V  praxi sa zameriava na rozvíjanie kompetencií danej osoby žiť svoj život a riešiť svoje problémy prostredníctvom expresívnych terapií. V intervencii sa využíva pohyb, hra, hudba, tvorivé činnosti, ktoré sa realizujú v individuálnej alebo skupinovej forme. Na detskej onkológii využívame hlavne prvky z troch expresívnych terapií: z muzikoterapie, arteterapie a terapie hrou, pričom veľakrát sa jednotlivé terapeutické prvky prelínajú.

Muzikoterapia napomáha k  vyjadreniu emócií, podporuje predstavivosť a rozvíja motoriku detí. Pri využívaní muzikoterapie nejde o vytváranie hudobne hodnotných diel a o bezchybný inštrumentálny či vokálny prejav, ale o  sebavyjadrenie prostredníctvom akéhokoľvek zvuku, o využívanie zvukov okolia, zvukov svojho tela, ale aj hudobných nástrojov. Veľakrát platí, že čím je hudobný nástroj jednoduchší, tým je vhodnejší, pretože deti sa necítia v napätí z  pocitu, že nedokážu hudobný nástroj vhodne použiť. Väčšinou používame rytmické nástroje, kde sa netreba zameriavať na tvorbu melódie, čo môže byť pre „nehudobníkov“ zložité a frustrujúce. Ide o vyjadrenie svojich emócií cez zvuk, o vybitie negatívnych emócií, o relaxáciu, upokojenie a rozvoj imaginácie.

Arteterapia využíva výtvarné umenie a  výtvarnú tvorbu v procese terapie na  podporu vývinu v senzomotorike, samostatnosti, poznávania, prežívania a komunikácie. Cez jednotlivé zložky výtvarného umenia (farba, línia, vzor, hrúbka, technika kresby) dokážeme zistiť aktuálne emócie, motorickú úroveň dieťaťa, ako aj jeho sebavnímanie či vnímanie svojho okolia. Výtvarná tvorba nám otvára dvere do sveta detí a napomáha dostať sa bližšie k ich predstavám o  živote, chorobe, liečbe, o nás - pomáhajúcich profesionáloch, pričom otvára nové témy v následnom rozhovore, či určuje ďalšie smerovanie terapie a výrazne ovplyvňuje nastavenie cieľov terapie. V  rámci arteterapie využívame rôznorodosť materiálov. Vlastnosti materiálu pôsobia na rozvoj zmyslového vnímania - podporujú zrakové, sluchové aj hmatové vnímanie, ktoré liečba značne ovplyvňuje. Prostredníctvom terapie hrou podporujeme prirodzený vývin detí a vytvárame im podmienky na sebavyjadrenie, pocit bezpečia a možnosť názorne ukázať mnohé z lekárskych zákrokov, a tak dosiahnuť uvedomenie si ich dôležitosti a  zbavenie sa strachu z nich. Pri terapii hrou je dôležité uvedomiť si, že príjemné zaujatie, radosť a smiech liečia. Počas stretnutí s deťmi a  ich sprevádzajúcimi osobami sa vždy snažíme zistiť záujmy a  aktuálne zručnosti dieťaťa, ktoré postupne podporujeme, a tak posilňujeme ich sociálne, komunikačné, motorické zručnosti, sebavedomie a  sebahodnotenie, ktoré značne napomáhajú k celkovému zvládaniu novej a  zložitej situácie. Šťastné tváre detí, smiech, či pokojný výraz sú najväčšou odmenou a taktiež energiou, ktorá nás posúva ďalej a podporuje v snahe zlepšovať kvalitu našej práce, hľadať nové a  účinnejšie možnosti pomoci deťom a ich rodinám.

Juliana Holosová
Svetielko nádeje, o.z

Mám záujem
verify

* Tento údaj je povinný


  spig@spig.sk     0800 105 707     www.spig.sk

Prečítajte si celý časopis

 

Máte záujem dostávať nové číslo časopisu na Váš email? 
pošlite nám žiadosť na klub@spig.sk